ชื่อวิจัย รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย สุชญา เทือกสุบรรณ

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนพระแสงวิทยา ตำบลอิปัน อำเภอพระแสง จังหวัดสุราษฎร์ธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนจำนวน 45 คน การเลือกกลุ่มตัวอย่างเป็นแบบสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย (1) เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 เล่ม คือ เล่มที่ 1 เรื่อง สืบสานนาฏศิลป์ไทย เล่มที่ 2 เรื่อง การแสดงนาฏศิลป์ไทย เล่มที่ 3 เรื่อง ละครไทย และเล่มที่ 4 เรื่อง การชม วิจารณ์ และประเมินคุณภาพการแสดง (2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เท่ากับ 0.9190 และ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 20 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจ เท่ากับ 0.7317

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (E1/E2) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.07/85.72 ซึ่งค่าประสิทธิภาพที่ได้มีค่าสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.5868 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียน เท่ากับ 0.5868 หรือคิดเป็นร้อยละ 58.68

3. นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบหลังเรียน (ค่าเฉลี่ย = 34.29, S.D. = 2.52) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบก่อนเรียน (ค่าเฉลี่ย = 26.18, S.D. = 2.53) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.78 หมายถึง ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รหัสวิชา ศ31101 รายวิชา นาฏศิลป์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.81 รองลงมา คือ ด้านลักษณะรูปเล่ม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.80 ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.79 ด้านสาระการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.77 และด้านการวัดและประเมิน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.73 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ