ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาหาประสิทธิภาพของ

แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรมกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 75 / 75 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างของการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนประจักษ์ศิลปาคาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวนนักเรียน 48 คนได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยการจับสลากซึ่งโรงเรียนจัดห้องเรียนเป็นแบบคละความสามารถ มีทั้งนักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนระดับเก่ง ปานกลาง และอ่อน อยู่ในห้องเดียวกัน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรมกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 8 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ประกอบแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ลำดับและอนุกรมกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5จำนวน 16 แผน จำนวน 16 ชั่วโมง , แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ลำดับและอนุกรม จำนวน 30 ข้อ ค่าความยากง่ายระหว่าง 0.36– 0.71 และค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.21-0.78 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบมีค่าเท่ากับ 0.96,แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน

เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5จำนวน 15 ข้อ

มีค่าอำนาจจำแนก 0.54-0.75 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

ได้แก่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t - test (Dependent Samples)

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรมกลุ่มสาระการเรียนรู้

คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.81/78.87 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรม

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5มีค่าเท่ากับ 0.6807 หมายความว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 68.07

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5โดยใช้แบบฝึก

ทักษะวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์

พื้นฐาน เรื่อง ลำดับและอนุกรมกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5โดยภาพรวมมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 109,606 ครั้ง รวมระเบียบต่างๆ ของกระทรวงศึกษาธิการ	เปิดอ่าน 24,581 ครั้ง กุ้งเดินขบวนมหัศจรรย์ทางธรรมชาติ	เปิดอ่าน 24,524 ครั้ง คลิปครูเต้น-รวมเพลงเด็กในตำนาน ของ ร.ร.บางมดฯ
เปิดอ่าน 21,952 ครั้ง เทคนิคการปลูกกล้วย ให้มีกลิ่นต่างๆ เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มได้อย่างดี	เปิดอ่าน 401,125 ครั้ง สุภาษิตอิศรญาณ	เปิดอ่าน 24,197 ครั้ง สางประวัติเน่า เปิดหนี้ไม่บันทึก เช็ก BLACKLIST...10 ข้อต้องรู้ เครดิตบูโร!
เปิดอ่าน 12,406 ครั้ง วิธีแก้เมื่อลืมกินยาตามเวลา	เปิดอ่าน 21,514 ครั้ง ต้นกำเนิดของปลา	เปิดอ่าน 56,279 ครั้ง โรคหัวใจ เลี่ยงได้ แค่เลือกอาหาร
เปิดอ่าน 133,883 ครั้ง สุดยอด! หนังสั้น"เดือนเพ็ญ"ผลงานนักเรียนยอดวิวกว่า2แสนวิวแล้ว	เปิดอ่าน 251,751 ครั้ง การกล่าวแสดงความยินดี : Congratulations	เปิดอ่าน 34,301 ครั้ง ครูให้การบ้านแต่งโคลงสี่สุภาพ นร.ออกมาเป็นมินเนี่ยน... !?
เปิดอ่าน 16,984 ครั้ง การสอนภาษาอังกฤษ ในสพฐ. จุดอ่อนที่ควรคำนึง	เปิดอ่าน 12,688 ครั้ง Toshiba Libretto W100 มินิโน้ตบุ๊ก2จอสัมผัส	เปิดอ่าน 29,454 ครั้ง เอกสารแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2559

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory