ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days
ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้รายงาน นางกรรณิการ์ ธนะสูตร
ปีที่ศึกษา 2558
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important Days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของ เมอร์ดอกช์ (MIA) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 10 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แผนการจัดการเรียนรู้การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบวัดความพึงพอใจ แบบแผนการทดลองใช้แบบกลุ่มเดียว (One Group pretest-posttest Design) สถิติที่ใช้คือค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบความแตกต่างใช้ค่า t test (Dependent Sample)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 8 เล่ม ภายในแต่ละเล่มมีแบบทดสอบหลังเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเล่มละ 10 ข้อคะแนนเต็มเล่มละ 10 คะแนน รวมคะแนน 80 คะแนน พบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านห้วยบ่อซืน จำนวน 10 คน ได้คะแนนเฉลี่ย 68.30 คิดเป็นร้อยละ 85.38 และการทดสอบหลังเรียน คะแนนเต็ม 30 คะแนน นักเรียนได้คะแนนเฉลี่ย 24.90 คิดเป็นร้อยละ 83.00 แสดงว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ E1/E2 = 85.38/83.00
2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนพบว่า คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โดยใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แสดงให้เห็นว่าแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบการใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) มีประสิทธิภาพและสามารถช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นจริง
3. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจชุด The important days ประกอบ การใช้วิธีสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ดอกช์ (MIA) โดยภาพรวมพบว่านักเรียนมี ความพึงพอใจอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก ( x̄ = 4.31, S.D.= .22)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
