ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัย

ชั้นอนุบาลปีที่ 2

โดย นางอำพรรัตน์ สุนทรชื่น

ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านเจริญสุข

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

ปีที่ศึกษา พ.ศ. 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพ 75/75 2) เปรียบเทียบพัฒนาการทักษะด้านการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย เป็นเด็กปฐมวัย ชาย–หญิง อายุ 5 - 6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียน บ้านเจริญสุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร จำนวน 12 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 2) กิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 15 สัปดาห์ 3) แบบประเมินทักษะการคิดเชิงเหตุผล ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1) ได้กิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาล ปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80.87/89.33

2) ผลการพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย โดยภาพรวมและจำแนกรายด้านอยู่ในระดับดีมาก ยกเว้น ด้านการสรุปอ้างอิงอยู่ในระดับดี และเมื่อเปรียบเทียบกับก่อนการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นใน ทุกด้าน แสดงว่า การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลสูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ