ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ช่วงและการแก้อสมการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางสาวยุพิน คำบุญมา

โรงเรียน วารินชำราบ

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัย 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนวารินชำราบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 37 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 3 ชนิด ได้แก่ ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.25 ถึง 0.77 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.81 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ช่วงและการแก้อสมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์รายข้อตั้งแต่ 0.66 ถึง 0.95 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t - test) แบบ Dependent Sample

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

มีประสิทธิภาพ 82.30/81.62 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียนร้อยละ 72.13

3. นักเรียนที่ได้รับการพัฒนาด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องช่วงและการแก้อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่าโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 9 ข้อ และอยู่ในระดับมาก จำนวน 6 ข้อ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 35,042 ครั้ง ประวัติ ดร.ชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการ กพฐ.	เปิดอ่าน 15,240 ครั้ง โฆษณาเด็กน่ารักที่สุด ประจำปี 2013	เปิดอ่าน 38,284 ครั้ง การทักทาย วิธีเรียงประโยค(ภาษาจีน)
เปิดอ่าน 11,378 ครั้ง ตรวจสอบคุณภาพยางรถ	เปิดอ่าน 23,657 ครั้ง สมการและการแก้สมการ	เปิดอ่าน 19,418 ครั้ง ผลสลากกินแบ่งรัฐบาล งวดประจำวันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2552
เปิดอ่าน 38,743 ครั้ง วิธีทำอุปกรณ์ง่าย ๆ ดูปรากฏการณ์สุริยุปราคา	เปิดอ่าน 16,872 ครั้ง ภาพหาชมยาก! "ลูกเพียงพอน" ขี่หลัง "นกหัวขวาน"	เปิดอ่าน 16,076 ครั้ง แนวทางการดำเนินงานตามนโยบายการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา อนุบาล-จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี2557
เปิดอ่าน 18,357 ครั้ง การพระราชทานตราตั้งห้าง สารานุกรมไทย ฉบับกาญจนาภิเษก	เปิดอ่าน 70,094 ครั้ง เชาวน์อารมณ์ E.Q. (Emotional Quotient)	เปิดอ่าน 12,501 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]
เปิดอ่าน 10,633 ครั้ง ซ้อมขบวนพยุหยาตราทางชลมารค ประจำปี 2555	เปิดอ่าน 11,687 ครั้ง จิบเครื่องดื่มให้ถูกจังหวะ ก็แก้ปัญหาสุขภาพได้	เปิดอ่าน 25,990 ครั้ง คำอวยพรปีใหม่ของชาติต่างๆ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory