ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ

ชื่อผู้รายงาน นางพิชาภรณ์ รามแก้ว

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด ของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนวัดลำภู จำนวน 11 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ กิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ จำนวน 24กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพจำนวน 24 แผน แบบทดสอบความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด แบบบันทึกพฤติกรรมความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( )

ผลการศึกษาพบว่า(1)ประสิทธิภาพของกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.91/ 80.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ ปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดสูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นได้ชัดเจน (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมทั้ง 8 สัปดาห์ ( ) มีค่าเท่ากับ2.92 อยู่ในระดับความพึงพอใจระดับมาก

เว็บน่าสนใจ