ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 จำนวน 48 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม โดยวิธีการจับสลาก

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 7 แผน ใช้เวลา 17 ชั่วโมง (2) เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 7 เล่ม (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ (4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่าตามวิธีของลิเคอร์ท ซึ่งมี 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยใช้สถิติ t–test และหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน โดยใช้ค่า E1/E2

ผลการวิจัย พบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 86.50/85.78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่าจำนวนนักเรียนร้อยละ 87.50 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป และสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยใช้สถิติ t-test

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.33 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.66

คำสำคัญ : เอกสารประกอบการเรียน โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ความพึงพอใจ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 22,933 ครั้ง ผักแว่น...ผักพื้นบ้านแต่มีคุณค่า	เปิดอ่าน 15,336 ครั้ง 5 สิ่งที่ควรทำก่อนจะอายุ 30	เปิดอ่าน 15,510 ครั้ง เกิดทฤษฎีอันใหม่ดาวพุธกับดาวศุกร์ เป็นเศษเดน ของโลก
เปิดอ่าน 111,564 ครั้ง LMS คืออะไร	เปิดอ่าน 10,127 ครั้ง เกณฑ์คุณลักษณะคุรุภัณฑ์ ปีงบประมาณ 2557 ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน	เปิดอ่าน 45,664 ครั้ง อาชีพเสริมข้าราชการ ปลูกต้นอ่อนผักบุ้ง ขายช่วงวันหยุด สร้างรายได้งาม
เปิดอ่าน 10,908 ครั้ง "หมอช้าง" แนะวิธีไหว้เจ้าให้เฮงๆ พร้อมข้อห้ามในวันตรุษจีน	เปิดอ่าน 10,811 ครั้ง The Six Math Problem และวิธีหาคำตอบ ชมที่นี่	เปิดอ่าน 14,890 ครั้ง รายงานประจำปี 2558 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เปิดอ่าน 19,568 ครั้ง การเรียนรู้โดยใช้แป้นพิมพ์แทนการเขียน ดีหรือไม่?	เปิดอ่าน 26,052 ครั้ง 7 ยี่ห้อน้ำดื่มไฮโซ แพงที่สุดในโลก	เปิดอ่าน 2,118 ครั้ง เตรียมพร้อมลูก เปิดเทอมใหม่ห่างไกลโควิด
เปิดอ่าน 24,126 ครั้ง มาตราวัด มาตราชั่ง กับมาตราเงินของสยาม	เปิดอ่าน 11,270 ครั้ง ทายนิสัยจากคำนาม ที่คุณเรียกแทนชื่อตัวเอง	เปิดอ่าน 12,544 ครั้ง ปิดเทอมเพิ่มทักษะประสบการณ์อยู่ที่บ้านได้ความรู้คู่เพลิดเพลิน แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ เที่ยวไป เรียนไปกับ สสวท.

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory