|
Advertisement
|
ทัศวรรณ วงศ์ใหญ่. 2558. รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร โดยใช้ชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเสกกอง. การวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนบ้านเสกกอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมที่เน้น กระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร โดยผู้วิจัยได้จัดทำชุดกิจกรรมจำนวน 8 ชุด ใช้ร่วมกับแผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 16 แผนการจัดการเรียนรู้ แล้วจึงนำผลคะแนนของนักเรียนไปวิเคราะห์ผลร่วมกับคะแนนจากการประเมินผลงานของนักเรียนตามเกณฑ์ การประเมินที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และใช้สถิติใน การวิเคราะห์ข้อมูล และการเขียนบรรยายเชิงพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า
1) ผลการพัฒนาชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 พบว่า ชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพด้านกระบวนการต่อผลลัพธ์ (E1/ E2) เท่ากับ 82.98/82.54 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดไว้
2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัด การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร
พบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์มีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มาก
|
โพสต์โดย kroo tou : [21 มิ.ย. 2559 เวลา 04:14 น.]
อ่าน [105159] ไอพี : 110.168.52.155
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
Advertisement
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 28,550 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 43,573 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 57,655 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 17,077 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 20,366 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,193 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 17,623 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 15,274 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,898 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,844 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 17,066 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 23,420 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,086 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,366 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,734 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 24,670 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,397 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 117,273 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 18,767 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 444,719 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
