ชื่อเรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาชีววิทยา 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ยีนและ โครโมโซม โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E
ผู้เสนอผลงาน นางสาวพิมพ์ณิชาก์ พร้อมธนรัตน์
สถานศึกษา โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส อำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23
ปีที่เสนอผลงาน พ.ศ. 2559
บทคัดย่อ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านกระบวนการคิด จินตนาการ และมีการคิดแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง จำเป็นต้องอาศัยวิธีการที่หลากหลายและมีความเหมาะสมกับผู้เรียน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นวิธีการหนึ่งที่ช่วยส่งเสริมให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 เรื่อง ยีนและโครโมโซม โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 เรื่อง ยีนและโครโมโซม โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและคะแนนหลังเรียน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส อำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 จำนวน 31 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 9 แผน รวม 21 ชั่วโมง 2) ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 9 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 60 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก อยู่ระหว่าง 0.20-0.60 ค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.60-0.80 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) จำนวน 23 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐานใช้ t-test (Dependent Samples)
ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้
1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 เรื่อง ยีนและโครโมโซม
โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 83.30/81.51 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 เรื่อง ยีนและโครโมโซม โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.7708 แสดงว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความก้าวหน้าทางการเรียนร้อยละ 77.08
3. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4
ว30244 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและคะแนนหลัง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจจากการเรียน เรื่อง ยีนและโครโมโซม รายวิชา ชีววิทยา 4 ว30244 โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.71 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.45 อยู่ในระดับมากที่สุด
โดยสรุป การจัดการเรียนรู้รายวิชาชีววิทยา 4 ว30244 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ยีนและโครโมโซม โดยใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E มีประสิทธิภาพเหมาะสม ทำให้นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น จึงควรส่งเสริมสนับสนุนให้ครูนำแผนการจัดการเรียนรู้นี้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ต่อไป
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
