ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การรายงานผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้ศึกษา นายดุสิต กันทะมา

สาขาวิชา ฟิสิกส์

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประชารัฐธรรมคุณ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง ระหว่างก่อนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประชารัฐธรรมคุณ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประชารัฐธรรมคุณ ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประชารัฐธรรมคุณ อำเภองาว จังหวัดลำปาง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 143 คน

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนประชารัฐธรรมคุณ อำเภองาว จังหวัดลำปาง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 39 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง จำนวน 10 ชุด แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน จำนวน 10 ชุด ชุดละ 10 ข้อ รวม 100 ข้อ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน – หลังเรียน จำนวน 1 ชุด จำนวน 40 ข้อและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง จำนวน 14 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสถิติ t-test แบบ Dependent Sample

ผลการศึกษาปรากฏว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง ที่สร้างขึ้นมีคุณภาพสอดคล้อง เหมาะสมอยู่ในระดับมากและมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.72/80.62 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80 และผลของการหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง จำแนกเป็นรายชุด พบว่า มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80 ทุกชุด

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประชารัฐธรรมคุณ ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง เมื่อพิจารณาจากคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนของการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ พบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง ทั้ง 10 ชุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.78 มีระดับความพึงพอใจของนักเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 41,592 ครั้ง ระเบียบคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ว่าด้วยการกำหนดเครื่องแบบผู้อำนวยการ ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2561	เปิดอ่าน 12,860 ครั้ง สาวยูเครน 19 คลั่งอนิเมะ แปลงตัวเองเป็นการ์ตูนญี่ปุ่น	เปิดอ่าน 14,050 ครั้ง ไข่กระโดด ไปดูกันครับ วิทย์ล้วนๆ
เปิดอ่าน 23,128 ครั้ง วิธีซ่อมก๊อกน้ำรั่ว	เปิดอ่าน 111,644 ครั้ง ครูกับการจัดการเรียนการสอน	เปิดอ่าน 16,890 ครั้ง การเลือกโต๊ะสำหรับการเขียนหนังสือ
เปิดอ่าน 4,566 ครั้ง แนะนำสถานที่ทำบุญตามวันเกิด รับวันพระใหญ่ "วิสาขบูชา"	เปิดอ่าน 130 ครั้ง โรงงานขึ้นรูปพลาสติกมีบริการอย่างไร เหมาะกับอุตสาหกรรมแบบใด	เปิดอ่าน 22,359 ครั้ง สมการและการแก้สมการ
เปิดอ่าน 12,686 ครั้ง เทคนิคการเรียนรู้ของไฟยน์แมน (Feynman Learning Technique)	เปิดอ่าน 12,698 ครั้ง กระแสออกกำลังกายเท้าเปล่ามาแรง	เปิดอ่าน 87,738 ครั้ง ระบบโทรทัศน์
เปิดอ่าน 43,752 ครั้ง มิติของเทคโนโลยีการศึกษากับการสอนทางไกล	เปิดอ่าน 19,659 ครั้ง ชวนคนไทยร่วมใจ ปลูกต้นไม้ถวายพ่อหลวง	เปิดอ่าน 18,805 ครั้ง ลดน้ำหนักได้ด้วยกาแฟ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory