ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน การพัฒนาชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์

วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน นายธีธัช เอียดดี

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก) เทศบาลนครสงขลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 9 ห้องเรียน รวมจำนวนนักเรียน 390 คน กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 มีจำนวนนักเรียน 41 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ดำเนินการศึกษาโดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดี่ยวสอบก่อนและสอบหลัง ใช้เวลาในการศึกษา 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 ชั่วโมง รวม 15 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ชุด คือ 1) สถาบันการเงิน : สถาบันขับเคลื่อนเศรษฐกิจ 2) มองดูเศรษฐกิจไทย 3) ชีวิตเป็นสุขด้วยเศรษฐกิจพอเพียง 4) โครงการตามพระราชดำริ แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แบบเลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ค่าสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา และการทดสอบค่าที

ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทุกชุดมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 84,713 ครั้ง Adjectives ( articles -a/an )	เปิดอ่าน 50,408 ครั้ง ซอฟต์แวร์ Open Source คืออะไร?	เปิดอ่าน 17,010 ครั้ง การออกแบบสาร (Message Design) เพื่อการนำเสนอ
เปิดอ่าน 11,110 ครั้ง มหกรรมไทยเที่ยวไทย ครั้งที่ 17 : 29 ต.ค.-1 พ.ย. นี้	เปิดอ่าน 64,467 ครั้ง 10 มายากล เทคนิควิทยาศาสตร์ จำไว้ไปโชว์เพื่อนๆ	เปิดอ่าน 23,158 ครั้ง เทควันโด : ประวัติกีฬาเทควันโด
เปิดอ่าน 14,917 ครั้ง เสียงประทัดส่งผลกระทบผู้ป่วย "โรคหัวใจ-ความดันโลหิต"	เปิดอ่าน 30,250 ครั้ง ลายมือผู้มีบารมี	เปิดอ่าน 23,055 ครั้ง คนจีนบ้าเรียน"ภาษาอังกฤษ" ขณะที่ไทยติดหล่มอยู่รั้งท้าย!
เปิดอ่าน 12,198 ครั้ง 11 ก.พ.นี้ ห้ามสูบบุหรี่ใน "ผับ-เธค-สวนอาหาร-จตุจักร"	เปิดอ่าน 34,183 ครั้ง พู่กันของสง่า มะยุระ รู้ไหมว่าท่านคือใคร	เปิดอ่าน 12,230 ครั้ง การยื่นขอรับบำเหน็จบำนาญด้วยตนเองทางอิเล็กทรอนิกส์และระบบบำเหน็จบำนาญ
เปิดอ่าน 11,849 ครั้ง ระวัง! หยุดหายใจขณะหลับ	เปิดอ่าน 26,723 ครั้ง วิธีกำจัดคราบเหลืองใต้แขนเสื้อผ้า	เปิดอ่าน 20,373 ครั้ง วิธีการดูแลรักษาหน้าจอ Touch Screen

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory