ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน การพัฒนาชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์

วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน นายธีธัช เอียดดี

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก) เทศบาลนครสงขลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 9 ห้องเรียน รวมจำนวนนักเรียน 390 คน กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 มีจำนวนนักเรียน 41 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ดำเนินการศึกษาโดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดี่ยวสอบก่อนและสอบหลัง ใช้เวลาในการศึกษา 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 ชั่วโมง รวม 15 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ชุด คือ 1) สถาบันการเงิน : สถาบันขับเคลื่อนเศรษฐกิจ 2) มองดูเศรษฐกิจไทย 3) ชีวิตเป็นสุขด้วยเศรษฐกิจพอเพียง 4) โครงการตามพระราชดำริ แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แบบเลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ค่าสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา และการทดสอบค่าที

ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทุกชุดมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง เศรษฐกิจประเทศไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,371 ครั้ง วิธีง่าย ๆ ในการเผาผลาญแคลอรีนอกยิม	เปิดอ่าน 38,301 ครั้ง การทักทาย วิธีเรียงประโยค(ภาษาจีน)	เปิดอ่าน 5,716 ครั้ง วันไหว้ครู ที่มาและความสำคัญของวันไหว้ครู และพิธีปฏิบัติ
เปิดอ่าน 16,868 ครั้ง การดูแลรถเมื่อน้ำท่วม	เปิดอ่าน 61,124 ครั้ง การปฐมพยาบาล	เปิดอ่าน 32,094 ครั้ง ทักษะที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 ประชากรรุ่นใหม่จำเป็นต้องเรียนรู้และมีทักษะอะไรบ้าง
เปิดอ่าน 17,371 ครั้ง กินถั่วฝักยาวเยอะๆดีต่อสุขภาพ	เปิดอ่าน 31,353 ครั้ง ความต่างของ วิวัฒนาการ vs พัฒนาการ ว่ามันต่างกันยังไง !!	เปิดอ่าน 19,208 ครั้ง ผลมะเฟือง กินดี ควบคุมน้ำหนัก
เปิดอ่าน 16,910 ครั้ง ปลูกมะเขือเปราะกี่วันเก็บได้	เปิดอ่าน 17,773 ครั้ง พระคงคา	เปิดอ่าน 26,771 ครั้ง 8 วิธี การบริหารสมอง ให้สดชื่น
เปิดอ่าน 1,723 ครั้ง ควรดัดฟันตอนอายุเท่าไหร่ ? เผยช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการดัดฟัน	เปิดอ่าน 209,976 ครั้ง รุ่นต่างๆ ของมวยสากลสมัครเล่น	เปิดอ่าน 27,614 ครั้ง ปราบชิคุนกุนยาด้วยสมุนไพร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory