ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล ตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย กลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหนองแวงน้อย อำเภอเจริญศิลป์ จังหวัดสกลนคร จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย จำนวน 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องลายไทย เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการศึกษา ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบ 5 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 80.02 / 80.49 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ และมีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.62 แสดงว่า หลังจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทำให้นักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการวาดลายไทย มีความคิดริเริ่มและเห็นคุณค่าของศิลปะลายไทยเพิ่มขึ้น 2) คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 48.27 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 80.49 จากการทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศิลปะ เรื่องลายไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย พบว่า คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 แสดงว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น 3) ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองแวงน้อย ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยรวม 4.45 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.12 และเมื่อพิจารณารายการย่อย พบว่า นักเรียนชอบเรียนศิลปะโดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ 4.41 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 6,640 ครั้ง กฎ ระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร	เปิดอ่าน 16,416 ครั้ง "ไม่ว่าเทคโนโลยีจะก้าวไกลแค่ไหน สิ่งสำคัญที่สุดคือครู" ปาถกฐาพิเศษ รศ.นราพร จันทร์โอชา เรื่องการศึกษาทางไกลเพื่อการเรียนรู้อย่างเท่าเทียม	เปิดอ่าน 25,672 ครั้ง ทำไมดวงอาทิตย์ตอนเช้าหรือตอนเย็นจึงดูดวงใหญ่
เปิดอ่าน 17,381 ครั้ง กรมอนามัยแนะ4ขั้นตอนออกกำลังกายให้ปลอดภัย	เปิดอ่าน 38,986 ครั้ง วิธีปลูก "ต้นหอม" ทานเอง	เปิดอ่าน 19,715 ครั้ง คลิปประทับใจความผูกพันระหว่างครูกับศิษย์ นักเรียนเซอร์ไพรส์คุณครู ก่อนจะย้าย เชื่อว่าหลายท่านเคย..
เปิดอ่าน 16,480 ครั้ง ไม่ต้องตอบคำถามสุขภาพสักคำ?! ประกันชีวิตอาวุโส...เรื่องที่ต้องรู้ แต่ไม่ได้บอก	เปิดอ่าน 10,456 ครั้ง พิชิตสุขภาพการเงินที่ดีใน 31 วัน	เปิดอ่าน 27,385 ครั้ง คุณรู้ไหมว่า 25 มกราคม2556 ! เกิด "กรม"ใหม่เกิดขึ้นในระบบราชการไทย
เปิดอ่าน 17,484 ครั้ง อวสาน ส้วมนั่งยอง! ครม.ประกาศ ปี 59 ทุกครัวเรือนต้องใช้ส้วมชักโครก 90% รับสังคมผู้สูงวัย	เปิดอ่าน 43,846 ครั้ง มาดูซิว่า คนญี่ปุ่นฝึกเด็กให้เป็นคนมีคุณภาพ มีมารยาทและระเบียบวินัยได้อย่างไร?	เปิดอ่าน 15,290 ครั้ง กังนัมอะยาย ศึกประชัน เต้นกังนัมสไตล์ ระหว่าง ยาย VS โคโยตี้
เปิดอ่าน 20,949 ครั้ง ดูทีวีเวลานอน...ผู้ใหญ่เสี่ยงโรค-เด็กเสี่ยงโง่	เปิดอ่าน 10,542 ครั้ง ร้อนตับแตก มีที่มาอย่างไร	เปิดอ่าน 55,373 ครั้ง มารยาทในการกล่าวขอโทษ (Excuse me)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory