ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล ตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย กลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหนองแวงน้อย อำเภอเจริญศิลป์ จังหวัดสกลนคร จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย จำนวน 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องลายไทย เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการศึกษา ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบ 5 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 80.02 / 80.49 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ และมีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.62 แสดงว่า หลังจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทำให้นักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการวาดลายไทย มีความคิดริเริ่มและเห็นคุณค่าของศิลปะลายไทยเพิ่มขึ้น 2) คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 48.27 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 80.49 จากการทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศิลปะ เรื่องลายไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย พบว่า คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 แสดงว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น 3) ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองแวงน้อย ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยรวม 4.45 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.12 และเมื่อพิจารณารายการย่อย พบว่า นักเรียนชอบเรียนศิลปะโดยใช้ชุดฝึกทักษะส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชุดลายไทย มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ 4.41 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,572 ครั้ง วิธีดูแลรักษาที่นอน	เปิดอ่าน 21,135 ครั้ง เพราะมาก "ไสว่าสิบ่ถิ่มกัน" เวอร์ชั่นนักเรียนร้องประสานเสียง	เปิดอ่าน 15,454 ครั้ง กินถั่ววอลนัท ตัดหนทางมะเร็ง
เปิดอ่าน 11,230 ครั้ง วิธีดูแลต้นไม้ในหน้าร้อน	เปิดอ่าน 20,647 ครั้ง เลือดกำเดามาจากไหน?	เปิดอ่าน 33,919 ครั้ง ข้อคิดและข้อควรระวังในการบริหารสถานศึกษา
เปิดอ่าน 12,455 ครั้ง มหกรรมไทยเที่ยวไทย ครั้งที่ 17 : 29 ต.ค.-1 พ.ย. นี้	เปิดอ่าน 214,461 ครั้ง ธรรมคุณ 6	เปิดอ่าน 10,621 ครั้ง ฟังกันหรือยัง? เพลง "ครูเงินกู้" เพลงสะท้อนส่วนหนึ่งของชีวิตครู
เปิดอ่าน 34,900 ครั้ง ลายมือผู้มีบารมี	เปิดอ่าน 18,616 ครั้ง คู่มือการบริหารงานบุคคลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของ กศจ. (ฉบับปรับปรุง ครั้งที่ 4) สิงหาคม 2563	เปิดอ่าน 21,064 ครั้ง รู้หรือไม่ ที่ฟินแลนด์ ยกระดับการศึกษา ต้องเริ่มที่พัฒนาครูผู้สอน
เปิดอ่าน 22,833 ครั้ง น้ำสมุนไพร ปรับสมดุลธาตุ เวลาไหนควรดื่ม	เปิดอ่าน 12,584 ครั้ง ว่าด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูของญี่ปุ่น	เปิดอ่าน 13,380 ครั้ง กินแบบไทย ไล่มะเร็ง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory