ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง คำในมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางนิตยา ไชยเลี้ยว

โรงเรียน โรงเรียนเทศบาลกุดน้ำใส กองการศึกษา เทศบาลตำบลกุดน้ำใส

จังหวัดขอนแก่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

ปีที่วิจัย 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง คำในมาตราตัวสะกด โดยกำหนดเกณฑ์ประสิทธิภาพ E1/ E2 ที่ 80/80 และ (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลกุดน้ำใส ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง คำในมาตราตัวสะกด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลกุดน้ำใส กองการศึกษา เทศบาลตำบล กุดน้ำใส จังหวัดขอนแก่น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง คำในมาตราตัวสะกด ใช้ประกอบการเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ ตามสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งมีเนื้อหาประกอบด้วย (1) คำในมาตราแม่ ก กา (2) คำในมาตราตัวสะกดแม่ กง (3) คำในมาตราตัวสะกดแม่ กน (4) คำในมาตราตัวสะกดแม่ กม (5) คำในมาตราตัวสะกดแม่ เกย (6) คำในมาตราตัวสะกดแม่ เกอว (7) คำในมาตราตัวสะกดแม่ กก (8) คำในมาตราตัวสะกดแม่ กด และ (9) คำในมาตราตัวสะกดแม่ กบ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น เป็นแบบเลือกตอบ ชนิด 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน IOC E1/ E2 E.I. และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดมีค่าประสิทธิภาพ 86.06/83.53 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ และมีดัชนีประสิทธิผล (The Effectiveness Index : E.I.) เท่ากับ 0.73

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง คำในมาตราตัวสะกด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ