ครูบ้านนอก

การพัฒนานิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

มีวัตถุประสงค์

1) เพื่อพัฒนานิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ เทศบาลเมืองวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวนห้องเรียน 1 ห้องเรียน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยมีนักเรียนจำนวน 35 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่

1) นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

2) แผนการจัดการเรียนรู้

3) แบบทดสอบหลังเรียนจากนิทานเพลงแต่ละเรื่อง

4) แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ก่อน-หลังการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) ค่าทีแบบไม่อิสระ ( t-test dependent ) และค่าประสิทธิภาพ ( E1 / E2 )

ผลการวิจัยพบว่า

1. นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ ดังนี้

นิทานเพลงเรื่อง สงสารฉันเถอะ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.65/83.71

นิทานเพลงเรื่อง แม่ปูกับลูกปู มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.32/85.43

นิทานเพลงเรื่อง ชีวิตของจ้อย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.74/82.29

นิทานเพลงเรื่อง โตงเตง มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.26/81.43

นิทานเพลงเรื่อง ชีวิตของเจ้าตั๊กแตน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.69/85.43

นิทานเพลงเรื่อง ทุ่งลัน ลัน ลา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.75/83.14

นิทานเพลงเรื่อง อีแดง มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.13/82.57

นิทานเพลงเรื่อง สัตว์ช่างยุ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.16/83.71

นิทานเพลงเรื่อง เจ้าร่มเงา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.70/83.43

นิทานเพลงเรื่อง ลูกทั้งสี่ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.13/84.29

2. นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ หลังการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะ การคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับมาก ( = 4.48 S.D. = 0.50 )

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 22,441 ครั้ง วิธีค้นหา MP3 จาก Google, Yahoo, MSN	เปิดอ่าน 5,644 ครั้ง 10 ข้อเสนอจากเวทีระดมสมอง "เปิดเทอมใหม่ที่ไม่เหมือนเดิม"	เปิดอ่าน 18,146 ครั้ง คลิปเจ้าหนู 11 ปี นักบาสฯ ขั้นเทพ เล่นเก่งกว่าผู้ใหญ่ ฮิตกว่า 2 ล้านวิวแล้ว
เปิดอ่าน 13,245 ครั้ง ทำไมต้องอ้วนเพราะเบียร์ ?	เปิดอ่าน 14,455 ครั้ง วิธีสำหรับทำให้ผิวขาวใส แบบไร้สารเคมี	เปิดอ่าน 10,849 ครั้ง มองโลกแบบวิกรม ตอน เจาะลึก การศึกษาไต้หวัน (1)
เปิดอ่าน 9,490 ครั้ง เมื่อบ้านมีระเบียบ ฮวงจุ้ยก็ดีได้	เปิดอ่าน 17,853 ครั้ง 4 อาหารอัพสมองให้ใสในยามบ่าย คิดงานอะไรก็เวิร์ก	เปิดอ่าน 1,370,672 ครั้ง เสียงในภาษาไทย
เปิดอ่าน 20,465 ครั้ง เรื่องของ "ชะอม"	เปิดอ่าน 11,401 ครั้ง 17 พฤติกรรมบ่งชี้ ออทิสติกในเด็ก	เปิดอ่าน 16,284 ครั้ง วันปิยมหาราช 23 ตุลาคม
เปิดอ่าน 18,406 ครั้ง ดื่มนม ยืดอายุ	เปิดอ่าน 12,661 ครั้ง พืชผักสวนครัว	เปิดอ่าน 45,199 ครั้ง การทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์เบื้องต้น

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory