ครูบ้านนอก

การพัฒนานิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

มีวัตถุประสงค์

1) เพื่อพัฒนานิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ เทศบาลเมืองวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวนห้องเรียน 1 ห้องเรียน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยมีนักเรียนจำนวน 35 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่

1) นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

2) แผนการจัดการเรียนรู้

3) แบบทดสอบหลังเรียนจากนิทานเพลงแต่ละเรื่อง

4) แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ก่อน-หลังการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) ค่าทีแบบไม่อิสระ ( t-test dependent ) และค่าประสิทธิภาพ ( E1 / E2 )

ผลการวิจัยพบว่า

1. นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ ดังนี้

นิทานเพลงเรื่อง สงสารฉันเถอะ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.65/83.71

นิทานเพลงเรื่อง แม่ปูกับลูกปู มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.32/85.43

นิทานเพลงเรื่อง ชีวิตของจ้อย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.74/82.29

นิทานเพลงเรื่อง โตงเตง มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.26/81.43

นิทานเพลงเรื่อง ชีวิตของเจ้าตั๊กแตน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.69/85.43

นิทานเพลงเรื่อง ทุ่งลัน ลัน ลา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.75/83.14

นิทานเพลงเรื่อง อีแดง มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.13/82.57

นิทานเพลงเรื่อง สัตว์ช่างยุ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.16/83.71

นิทานเพลงเรื่อง เจ้าร่มเงา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.70/83.43

นิทานเพลงเรื่อง ลูกทั้งสี่ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.13/84.29

2. นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ หลังการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะ การคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับมาก ( = 4.48 S.D. = 0.50 )

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,166 ครั้ง ชวนคนไทยร่วมใจ ปลูกต้นไม้ถวายพ่อหลวง	เปิดอ่าน 77,079 ครั้ง Parts of Speech Sentence Phrase Clause	เปิดอ่าน 14,321 ครั้ง ฮวงจุ้ยห้องนอน เพื่อรักยืนยาว
เปิดอ่าน 37,665 ครั้ง TOEFL คืออะไร	เปิดอ่าน 22,436 ครั้ง มารู้จักกับอาการแพ้น้ำหอมและวิธีการดูแลรักษา	เปิดอ่าน 19,161 ครั้ง กฎกระทรวงการประกอบวิชาชีพควบคุม พ.ศ. 2549
เปิดอ่าน 13,307 ครั้ง แชร์ซึ้ง! "ฉันเป็นครู ตายแล้วขอเป็นครูต่อไป"	เปิดอ่าน 109,824 ครั้ง การขออนุญาตจัดตั้งโรงเรียนระดับก่อนประถมศึกษา (อนุบาล)	เปิดอ่าน 21,696 ครั้ง แก่นขนุน
เปิดอ่าน 32,024 ครั้ง เส้นเลือดขอด และเส้นเลือดฝอยที่ขาแตก มีอันตรายมากน้อยแค่ไหน	เปิดอ่าน 13,687 ครั้ง มาตรฐานข้อสอบและการให้เกรดในมหาวิทยาลัย: เกรดเฟ้อและเกรดฝืด	เปิดอ่าน 26,324 ครั้ง "ช้างน้าว" ยิ่ง "เหลือง"พรึ่บ!! เท่าไหร่ ยิ่งรวย..
เปิดอ่าน 14,457 ครั้ง ชมคลิป "บัวขาว" ชนะน็อคยก 3 ศึกมวยไทยไฟต์ 2012 รอบแรก	เปิดอ่าน 10,013 ครั้ง ผลสลากกินแบ่งรัฐบาล งวดประจำวันที่ 16 กรกฏาคม 2552	เปิดอ่าน 9,907 ครั้ง 10 สรรพคุณ ประโยชน์ของหน่อไม้

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory