ผู้ศึกษา นางสาวกมลรัตน์ เสนะพันธุ์ ครู ชำนาญการ โรงเรียนทองอยู่นุตกุล
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนเรื่องโภชนาการครอบครัวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทองอยู่นุตกุล 2) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนเรื่องโภชนาการครอบครัวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทองอยู่นุตกุล ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทองอยู่นุตกุล ที่มีต่อการเรียนรู้โดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง โภชนาการครอบครัว ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทองอยู่นุตกุล อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลาเขต 3
ปีการศึกษา 2558 จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เอกสารประกอบการเรียนเรื่องโภชนาการครอบครัว กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนเรื่องโภชนาการครอบครัว กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า E1/ E2
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โภชนาการครอบครัว ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการใช้เอกสารประกอบการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีคะแนนเฉลี่ยหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนสูงกว่าก่อนการใช้เอกสารประกอบการเรียนคิดเป็นร้อยละ 26.07
2. ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง โภชนาการครอบครัว มีค่า E1 / E2 เท่ากับ 87.78 / 84.33 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ โดยคะแนนเฉลี่ยของแบบฝึกเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง โภชนาการครอบครัว มีค่าเท่ากับ 87.78 และคะแนนทดสอบหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 84.33
3. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้เรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียนอยู่ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจในประเด็น นักเรียนมีโอกาสในการแสดงความคิดเห็นในการปฏิบัติกิจกรรมจากเอกสารประกอบการเรียน อยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
