ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาลปีที่ 2

โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่น

ผู้ศึกษา นางตวงรัตน์ มุกดาหาร

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1.) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่นที่ผู้รายงานสร้างขึ้นตามเกณฑ์ 80/80 2.) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่น 3.) เพื่อศึกษาความพึงพอใจการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่น ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเด็กอนุบาลอายุ 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านเขาน้อย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 จำนวน 8 คน ดำเนินการทดลองระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่นที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 กิจกรรมแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่นจากจำนวน 24 แผนแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่นและแบบประเมินความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาลปีที่2

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่นที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.85/86.87 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ผลการเปรียบเทียบการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่น ก่อนการจัดกิจกรรมร้อยละ 20.12 และหลังการจัดกิจกรรมร้อยละ 34.75 หลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม 3) ผลความพึงพอใจการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุท้องถิ่นอยู่ในระดับ พอใจมาก

เว็บน่าสนใจ