ครูบ้านนอก

หัวข้อ : รายงานผลการพัฒนาและการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรตัวสะกดไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษา : นางสาวฐิติรัตน์ ไปเจอะ

สถานที่ศึกษา : โรงเรียนบ้านหนองพลอง อำเภอห้วยแถลง จังหวัดนครราชสีมา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2

ปีการศึกษา : 2558

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาและการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกด

ตรงตามมาตรตัวสะกดไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้

1. เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและ การเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรตัวสะกดไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลังการใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Simple random Sampling) เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหนองพลอง อำเภอห้วยแถลง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จำนวน 16 คน ใช้เวลาในการทดลอง 36 ชั่วโมง รูปแบบการศึกษาใช้แบบ One Group Pretest-Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เกณฑ์ประสิทธิภาพสถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐานใช้สถิติ t-test for dependent

เครื่องมือที่ใช้ศึกษาประกอบด้วย

1. แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9 ชุด

2. คู่มือการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9 ชุด

3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตอนที่ 1 เป็นแบบทดสอบด้านการอ่านออกเสียง จำนวน 100 คำ และตอนที่ 2 เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ จำนวน 20 ข้อ

4. แบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 ข้อ

สรุปผลการศึกษา

1. แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9 ชุด มีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.45/88.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหนองพลอง อำเภอห้วยแถลง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหนองพลอง อำเภอ

ห้วยแถลง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.48)

เว็บน่าสนใจ