ชื่อผู้รายงาน นางตรีนุช คงคาเนรมิตร
ปีที่ศึกษา 2558
บทคัดย่อ
รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 (วังปริงเพชรไพศาล) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 16 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง(Purposive Sampling) โดยใช้เครื่องมือคือเอกสารเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 3 เล่ม แผนจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจ
ผลการศึกษาพบว่า
1) ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.72 / 83.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพิ่มขึ้น ร้อยละ 25.52 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 3.95
3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 4 การอาชีพ(การจัดดอกไม้เพื่อการจำหน่าย)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.77 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.32
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
