ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการประเมินพฤติกรรมด้านความกตัญญู ก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบ้านพุม่วง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 19 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 1 เล่ม ประกอบด้วยชุดกิจกรรม จำนวน 14 ชุด แบบประเมินพฤติกรรมด้านความกตัญญูของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) จำนวน 15 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละความก้าวหน้า

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีประสิทธิภาพจากการทดลองกับกลุ่มตัวอย่างสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2 =84.45/87.80)แสดงว่าชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีคะแนนพฤติกรรมด้านความกตัญญู เฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 48.56 มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 64.92 คะแนนเฉลี่ยร้อยละความก้าวหน้าเท่ากับ 35.16 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด แสดงว่าชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 สามารถพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูให้สูงขึ้นจริง

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อพฤติกรรมด้านความกตัญญูหลังจัดกิจกรรมโดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความกตัญญูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 อยู่ในระดับมากที่สุด (มิว= 4.70, ซิกม่า= 0.48)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,266 ครั้ง ADT โรคใหม่มาแรงของผู้บริหารและมนุษย์ออฟฟิศ	เปิดอ่าน 61,363 ครั้ง เทคนิคการใช้แฟลชในการถ่ายภาพ	เปิดอ่าน 17,349 ครั้ง เรื่องน่ารู้ของ "สตรอเบอรี่"
เปิดอ่าน 19,921 ครั้ง ประโยชน์จากฟักเขียว	เปิดอ่าน 7,846 ครั้ง เอกสารหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ผอ.เขต	เปิดอ่าน 12,951 ครั้ง เราจะรู้ได้อย่างไรว่าสายตาสั้น
เปิดอ่าน 21,696 ครั้ง แก่นขนุน	เปิดอ่าน 19,169 ครั้ง ว28/2555 การปรับปรุงมาตรฐานตำแหน่งของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา	เปิดอ่าน 13,673 ครั้ง อยากเปรี้ยวอย่างมีคุณค่า ต้องถามหา "จุลินทรีย์"
เปิดอ่าน 28,970 ครั้ง ลายมือของคนที่มีเงินทองอยู่ตลอดเวลาต้องมี "ก้นหอยมหาเศรษฐี"	เปิดอ่าน 12,670 ครั้ง Download เอกสาร " แนวทางการพัฒนาอัตลักษณ์ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน " ของ สพฐ.	เปิดอ่าน 18,408 ครั้ง ภาวะหมดไฟในการทำงาน (burnout syndrome)
เปิดอ่าน 18,464 ครั้ง การแพ้ยา Drug Hypersensitivity	เปิดอ่าน 10,764 ครั้ง การหยุดหายใจในขณะหลับ (Sleep apnoea)	เปิดอ่าน 16,193 ครั้ง Timeline เกี่ยวกับการบริหารจัดการโรงเรียนเครือข่าย ของโรงเรียนดีใกล้บ้าน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory