ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองหว้า

“คุรุราษฎร์เสริมวิทย์” ตำบลระเวียง อำเภอโนนนารายณ์ จังหวัดสุรินทร์

ชื่อผู้วิจัย นางสาวจงบุญ จากภัย

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองหว้า“คุรุราษฎร์เสริมวิทย์”

ปีที่ทำการวิจัย ปีการศึกษา 2558

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการตาม

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองหว้า“คุรุราษฎร์เสริม

วิทย์” ตามหลักการบริหารงานจรเดมมิ่ง (PDCA) ประกอบด้วย การวางแผน การปฏิบัติ การตรวจสอบ

และการปรับปรุงแก้ไข กลุ่มผู้ร่วมวิจัยและให้ข้อมูล ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา 13 คน ครูผู้สอน

9 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 69 คน ผู้ปกครองนักเรียน 69 คน เครื่องมือที่ใช้ใน

การวิจัย ได้แก่ คู่มือการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองหว้า

“คุรุราษฎร์เสริมวิทย์” ปีการศึกษา 2558 แบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจของนักเรียน ชนิดปรนัย

จำนวน 50 ข้อ และแบบประเมินพฤติกรรมด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ชนิดมาตราส่วน

ประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 80 ข้อ ได้ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลการวิจัยทั้งก่อนการพัฒนาและ

หลังการพัฒนา ผลการวิจัยพบว่า

1. ด้านการวางแผนพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนได้ศึกษาสภาพ

ปัจจุบันและปัญหาเพื่อวิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนานักเรียน ซึ่งได้ทราบข้อมูลว่าก่อนทำการพัฒนาคือ

นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องเกี่ยวกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จากการทดสอบได้คะแนนเฉลี่ย

19.13 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน และพฤติกรรมของนักเรียนด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ก่อนการพัฒนา โดยภาพรวมทั้ง 8 ด้าน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก การจัดประชุมกลุ่มผู้ร่วมวิจัยและ

ผู้ที่เกี่ยวข้อง สรุปประเด็นปัญหาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ได้แก่ นักเรียนขาดความรู้

เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ ขาดความรู้และไม่ปฏิบัติตามหลักคำสอนศาสนา มีค่านิยมในวัฒนธรรม

ต่างชาติ มีการทำลายทรัพย์สินของโรงเรียน ขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ แต่งกายผิดระเบียบโรงเรียน

มาโรงเรียนสาย ขาดเรียน ไม่ตรงต่อเวลา ทิ้งขยะไม่เป็นที่ ใช้เวลาว่างไม่เป็นประโยชน์ ชอบดูโทรทัศน์

และเล่นเกมคอมพิวเตอร์ ไม่ประหยัด ไม่อดทนต่อความยากลำบาก มีมารยาทไม่เหมาะสม ไม่สนใจ

เข้าร่วมในงานประเพณีของชุมชน การใช้ทรัพย์สินสิ่งของส่วนรวมแล้วไม่ช่วยกันดูแลรักษา เป็นต้น

ทำการวางแผนพัฒนาโดยจัดทำ คู่มือการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองหว้า“คุรุราษฎร์เสริมวิทย์” ปีการศึกษา 2558 ประกอบด้วยโครงการ 6

โครงการ ได้แก่ โครงการจัดกิจกรรมหน้าเสาธงเวลาเช้า โครงการสวดมนต์ไหว้พระวันศุกร์สุดสัปดาห์

โครงการส่งเสริมประเพณีวันเข้าพรรษา โครงการจัดกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ โครงการจัดกิจกรรมวันแม่

แห่งชาติ และโครงการโรงเรียนสะอาดห้องเรียนสะอาด

ข

2. ด้านการปฏิบัติตามแผนพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ได้จัดทำโครงการ

พัฒนาผู้เรียน 6 โครงการ ได้แก่ โครงการจัดกิจกรรมหน้าเสาธงเวลาเช้า โครงการสวดมนต์ไหว้พระวัน

ศุกร์สุดสัปดาห์ โครงการส่งเสริมประเพณีวันเข้าพรรษา โครงการจัดกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ โครงการ

จัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ และโครงการโรงเรียนสะอาดห้องเรียนสะอาด

3. ด้านการตรวจสอบผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน จากการทดสอบ

วัดความรู้ความเข้าใจในเรื่องเกี่ยวกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนพบว่า นักเรียนสอบได้คะแนน

เฉลี่ย 39.46 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน และการเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจของนักเรียน

ระหว่างก่อนและหลังการพัฒนาพบว่า โดยภาพรวมแล้วมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่

ระดับ 0.05 โดยพบว่าหลังการพัฒนานักเรียนมีคะแนนเพิ่มมากขึ้นทุกด้าน และการประเมินพฤติกรรม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนหลังการพัฒนา โดยรวมทั้ง 8 ด้าน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก

เมื่อพิจารณาในแต่ละด้านพบว่า ค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ด้านมีวินัย รองลงมาคือ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

ด้านซื่อสัตย์สุจริต ด้านรักความเป็นไทย ด้านมีจิตสาธารณะ ด้านใฝ่เรียนรู้ ด้านอยู่อย่างพอเพียง และ

ด้านมุ่งมั่นในการทำงาน ตามลำดับ และการเปรียบเทียบพฤติกรรมของนักเรียนระหว่างก่อนและหลัง

การพัฒนา โดยรวมทั้ง 8 ด้าน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยพบว่า

หลังการพัฒนาแล้วมีพฤติกรรมที่ดีมากขึ้นทุกด้าน

4. ด้านการปรับปรุงแก้ไขผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ซึ่งได้ทำการ

ประชุมระดมความคิดเห็นเพื่อทำการศึกษาวิเคราะห์ผลการดำเนินงาน และกำหนดแนวทางการปรับปรุง

การดำเนินงานในครั้งต่อไป ซึ่งเห็นว่าควรจะได้มีการพัฒนาปรับปรุงการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อให้

มีความรู้ความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น เช่น การบูรณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่ม การจัดกิจกรรม

พัฒนาผู้เรียนเพิ่มเติมจากเดิมที่ทำมาแล้ว การจัดบอร์ดแสดงนิทรรศการตลอดปีการศึกษา การจัดป้าย

คำขวัญรณรงค์ต่างๆ การประชาสัมพันธ์เสียงตามสายภายในโรงเรียนในเวลาเช้าและเวลาเที่ยงวัน หรือ

การใช้สื่อต่างๆ ที่เหมาะสม ส่วนในด้านพฤติกรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนมีข้อเสนอแนะ

ว่าควรดำเนินการพัฒนาเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างสมบูรณ์พร้อมทุกด้าน สามารถ

ปฏิบัติตนถูกต้องดีงาม และเหมาะสม ทั้งที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมด้วย

เช่น การจัดกลุ่มออมทรัพย์โรงเรียน จัดตั้งกลุ่มสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน การฝึกอาชีพปลูกผักสวนครัว

การเลี้ยงสัตว์ไว้บริโภคภายในครัวเรือน การจัดกิจกรรมด้านวิชาการ การจัดแนะแนวเกี่ยวกับการเรียน

และการศึกษาต่อระดับที่สูงขึ้น การนำนักเรียนไปทัศนศึกษาดูงานด้านอาชีพสาขาต่างๆ ทั้งเกษตรกรรม

อุตสาหกรรม การบริการ หรืองานราชการ เป็นต้น__

เว็บน่าสนใจ