ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

บทเรียนสำเร็จรูปเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รวมทั้งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนา บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง สัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง ชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปสำเร็จรูป เรื่อง สัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอนุบาลศิลาลาด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 2 จำนวน 24 คน ซึ่งได้มาด้วยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดสอบประสิทธิภาพได้แก่ 1) บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่องสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 5 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องชีวิตสัตว์ เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก และจำนวน 20 ข้อ ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนก ( B) 0.32 ถึง 0.67 ค่าความยากง่าย ตั้งแต่ 0.67 ถึง 0.80 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.88 และ3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องชีวิตสัตว์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานด้วย t – test (Dependent Samples)

ผลการวิจัยปรากฏว่า

1. บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.58 / 85.21 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7509 หรือร้อยละ 75.09

2. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.78 ) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านทั้ง 5 ด้าน พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ทั้ง 5 ด้าน

จากผลการศึกษา การสอนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนสูงขึ้นมีพัฒนาการทางการเรียนเพิ่มขึ้นเพราะบทเรียนสำเร็จรูปคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลความสามารถของนักเรียนและมีการเสริมแรง รวมทั้งเนื้อหาเรื่องชีวิตสัตว์เป็นเนื้อหาที่ใกล้ตัวนักเรียน ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ สามารถนำมาใช้เป็นสื่อแก้ปัญหาในการสอนเรื่องชีวิตสัตว์ได้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,739 ครั้ง โยคะในรถยามจราจรติดขัด	เปิดอ่าน 17,416 ครั้ง เทคนิคการบันทึกเบอร์โทรศัพท์ ที่มีเบอร์ต่อ	เปิดอ่าน 8,973 ครั้ง ประเด็น ปัญหาธุรกิจรับจ้างทำการบ้าน
เปิดอ่าน 9,038 ครั้ง อุดมศึกษาไทยเสื้อไซซ์เดียว	เปิดอ่าน 9,222 ครั้ง ครูแท้แพ้ไม่เป็น ตอนที่4	เปิดอ่าน 18,132 ครั้ง เทคนิคการถ่ายภาพขนมให้ไฉไลน่ากินมันไม่ได้ยาก
เปิดอ่าน 1,000 ครั้ง คู่มือดูแลเครื่องถ่ายเอกสารสำนักงาน ใช้งานได้ทนทานขึ้น	เปิดอ่าน 42,907 ครั้ง ประวัติ หลวงพ่อคูณ ปริสุทโธ (พระเทพวิทยาคม)	เปิดอ่าน 311,027 ครั้ง อาณาเขตประเทศไทย
เปิดอ่าน 14,635 ครั้ง ทำโยคะบนใบหน้าตนเอง เพื่อใบหน้าเต่งตึง	เปิดอ่าน 43,863 ครั้ง ปีอธิกสุรทิน	เปิดอ่าน 15,491 ครั้ง รับชมที่นี่ "ครูภูเขา" รางวัลชนะเลิศ สปอตโทรทัศน์ "วันครู" ประจำปี 2559
เปิดอ่าน 14,668 ครั้ง อันดับเมืองน่าอยู่	เปิดอ่าน 45,501 ครั้ง เป้าหมายของเทคโนโลยีการศึกษา	เปิดอ่าน 22,541 ครั้ง ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของตัวแปรปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในจังหวัดนค

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory