ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ

พลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย นายทวีชัย อัมพุธ

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบศูนย์ การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสามัคคีศรีวิชัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 จำนวน 27 คน เป็นนักเรียนชาย จำนวน 12 คน และนักเรียนหญิง จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระ การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วิเคราะห์ข้อมูลโดย การหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา E1 / E2 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์ การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลจากการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้สร้างขึ้นตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 มีค่าเฉลี่ยของเกณฑ์ประสิทธิภาพ ทุกชุดสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด และมีค่าเฉลี่ยของเกณฑ์ประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 83.42/83.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ แสดงว่า ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเชื่อถือได้

2. ผลสัมฤทธิ์ทักษะทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของนักเรียนหลังการใช้ชุดการสอนสูงกว่าก่อนการใช้ชุดการสอน

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเกณฑ์พึงพอใจมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,556 ครั้ง ดูทีวี-เล่นมือถือในที่มืด ระวังต้อหินคุกคามจนตาบอด	เปิดอ่าน 1,235 ครั้ง รวม 5 หัตถการช่วยชะลอวัย กระตุ้นคอลลาเจน ผิวหน้าอ่อนเยาว์	เปิดอ่าน 21,561 ครั้ง สำรวจหาดาวเคราะห์แบบเดียวกับโลก มี 100 พันล้านดวง
เปิดอ่าน 24,348 ครั้ง คลิปโฆษณาไทย ที่ซึ้งกินใจคนทั่วโลก	เปิดอ่าน 19,565 ครั้ง ทำไมหนังสือที่เก็บไว้นาน ๆ กระดาษมักกลายเป็นสีเหลือง	เปิดอ่าน 58,742 ครั้ง รวมคำสั่ง RUN ที่จำเป็นต้องใช้
เปิดอ่าน 30,720 ครั้ง อกคศ.เขตพื้นที่ฯ เลื่อนเงินเดือนครู : ต้อนคนเข้าพวก	เปิดอ่าน 101 ครั้ง คู่มือเลือกซื้อคาร์ซีทเด็กอย่างไรให้คุ้มค่าและปลอดภัยที่สุด	เปิดอ่าน 20,296 ครั้ง โมกบ้าน
เปิดอ่าน 102,129 ครั้ง แบบจำลองการสื่อสารของแชนนัน และวีเวอร์	เปิดอ่าน 31,710 ครั้ง การนวดท้องแบบ"ชิเนซัง"(Shi-Nei-Tsang) ปลดปล่อยสารพิษในร่างกาย	เปิดอ่าน 12,431 ครั้ง ปฏิรูปโครงสร้างการศึกษาระดับภูมิภาค สะท้อนความล้มเหลวของใคร หรือจะหนีเสือปะจระเข้ โดย ณรงค์ ขุ้มทอง
เปิดอ่าน 86,844 ครั้ง ประวัติโทรทัศน์ไทย	เปิดอ่าน 205,682 ครั้ง การหาประสิทธิภาพของนวัตกรรม	เปิดอ่าน 12,424 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory