ครูบ้านนอก

เรื่องที่รายงาน รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้รายงาน นางสาวหนึ่งหทัย วิชาธิ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านห้วยบง อำเภอแม่จริม

จังหวัดน่าน

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่องเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนและหลังการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยบง อำเภอแม่จริม จังหวัดน่าน จำนวน 9 คน ในปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมีเนื้อหาสาระเกี่ยวกับสารที่ใช้ในชีวิตประจำวัน จำนวน 10 เล่ม ประกอบด้วย สารและสมบัติของสาร การเปลี่ยนแปลงของสาร การแยกสาร สารที่ใช้ปรุงแต่งอาหาร (น้ำส้มสายชู) สารที่ใช้ปรุงแต่งอาหาร (สีผสมอาหาร) สารที่ใช้ปรุงแต่งอาหาร (ผงชูรส) สารที่ใช้ทำความสะอาด สารกำจัดแมลงในบ้าน สารกำจัดแมลงและศัตรูพืช และสารที่ใช้ในการรักษาโรค

ได้รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน แบบทดสอบประจำเรื่อง แบบประเมินผลพฤติกรรมการเรียนรู้ และแบบประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนที่สร้างขึ้น สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพของกระบวนการ ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ และค่าดัชนีประสิทธิผล สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน คือ ค่า t-test แบบ Dependent–Samples t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เท่ากับ 84.22/84.07 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน หลังการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่องสารในชีวิตประจำวัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับความรู้จากเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความคิดเห็นเกี่ยวกับเอกสารประกอบการเรียนการสอน ในภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 5,326 ครั้ง สพฐ.พลิกโฉมโรงเรียน มุ่งเป้า ป.1 อ่านเขียนได้	เปิดอ่าน 11,162 ครั้ง ทำตัวเตี้ย เทรนด์ฮา จากเกาหลี บอกเลยกำลังฮิตสุดๆ	เปิดอ่าน 107,388 ครั้ง "จิ้งหรีด" เลี้ยงเล่นๆ รายได้เดือนเกือบหมื่น
เปิดอ่าน 14,189 ครั้ง รู้จัก รู้ใช้ ถุงลมนิรภัย	เปิดอ่าน 18,599 ครั้ง ปัญหาเรื่องตา ในผู้ป่วยเบาหวาน	เปิดอ่าน 55,822 ครั้ง ประเพณีวันขึ้นปีใหม่ของไทย
เปิดอ่าน 17,583 ครั้ง เงินเดือนออก..ใช้อย่างไรให้ถึงเดือนหน้า	เปิดอ่าน 14,270 ครั้ง สมุนไพรฤทธิ์เย็น ตัวช่วยดูแลผิว ประหยัด..ช่วงปลายฝนต้นหนาว	เปิดอ่าน 33,276 ครั้ง FOCUS ประเด็นจาก PISA : การศึกษาเวียดนาม: ทำไมนักเรียนจึงมีผลการประเมินสูง
เปิดอ่าน 18,963 ครั้ง เทควันโด : ประวัติเทควันโดในประเทศไทย	เปิดอ่าน 10,994 ครั้ง เคล็ดลับดี ๆ ที่อยากส่งต่อ	เปิดอ่าน 10,724 ครั้ง กลั้นปัสสาวะ เรื่องธรรมดาที่น่ากลัว
เปิดอ่าน 18,729 ครั้ง สูตรการจัดทำเกณฑ์ความสำเร็จ	เปิดอ่าน 80,919 ครั้ง "ครูผู้เสียสละ" ภาพยนตร์สั้นเชิดชูพระคุณครู เนื่องในวันครู พ.ศ.2563 โดย เซเว่นอีเลฟเว่น	เปิดอ่าน 114,063 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 12 การเล่นที่ผิดกติกาและประพฤติผิด

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory