การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. พัฒนาสื่อประสม เรื่อง การบวกและการลบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เปรียบเทียบความสามารถด้านการคิดคำนวณก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้
3. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อประสมที่พัฒนาขึ้น 4. ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ของผู้เรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อประสมที่พัฒนาขึ้น และ5. ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อประสมที่พัฒนาขึ้น โรงเรียนบ้านดอนอุมรัว จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่
สื่อประสม แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการคิดคำนวณ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ โดยใช้สื่อประสม มีประสิทธิภาพ 87.41/85.59
2. ความสามารถด้านการคิดคำนวณก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนหลังเรียน
สูงกว่าก่อนเรียน
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
4. ดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเรียนรู้ มีค่าเท่ากับ 0.7135 คิดเป็นร้อยละ 71.35
5. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ มีความพึงพอใจในระดับมาก ( = 2.75, S.D. = 0.43)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
