ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาเคมี เรื่องธาตุและสารประกอบ ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้รายงาน นางสาวนุสรา หัวไผ่

ตำแหน่ง ครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนสิงห์บุรี อำเภอเมือง จังหวัดสิงห์บุรี

ปีที่ทำการรายงาน ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ชีวิตของสัตว์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องธาตุและสารประกอบ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ธาตุและสารประกอบ 3) เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อวิชาเคมีของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังจากที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ธาตุและสารประกอบ จำนวน 41 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องธาตุและสารประกอบ จำนวน 7 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.2-0.8 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.2-0.8 และแบบวัดเจตคติต่อวิชาเคมี สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ โดยใช้ค่าสถิติแบบ t – test for Dependent Sample ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลจากการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ธาตุและสารประกอบ ทั้ง 7 ชุด สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานคือ 84/81,83/81,81/80,81/80,83/81,85/83 และ 83/81 ตามลำดับ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 82.8/81 2) คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องธาตุและสารประกอบ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) เจตคติต่อวิชาเคมีของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องธาตุและสารประกอบ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สรุปได้ว่า ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องธาตุและสารประกอบ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น นักเรียนมีเจตคติต่อวิชาเคมีหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และมีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้วิชาเคมีได้

เว็บน่าสนใจ