การเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาเป็นหน่วยการเรียนรู้ที่มีเนื้อหาที่เป็นรูปธรรมหากไม่ได้รับการปฏิบัติจริงและมีสื่อนวตกรรม ที่ช่วยให้ผู้เรียนสนใจที่จะเรียนรู้ทำให้เกิดความเบื่อหน่ายในการเรียนจึงทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับที่ไม่น่าพอใจการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาเพื่อให้ครูใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาลวัดหัวข่วง อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ จำนวน 32 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ได้แก่แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปจำนวน 7 แผนบทเรียนสำเร็จรูปจำนวน 7 เรื่องแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกจำนวน 4 ข้อและแบบวัดความพึงพอใจจำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้

1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.75/80.55 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่4 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6982 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนร้อยละ 69.82

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4มีความพึงพอใจต่อเรียนโดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาโดยรวมอยู่ในระดับมาก

โดยสรุปแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสมครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนให้มีคุณภาพยิ่งขึ้นต่อไปและผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง

เว็บน่าสนใจ