บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนานักเรียนโดยใช้แบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด “เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

มีวัตถุประสงค์

1)เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด “เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

2)เพื่อเปรียบเทียบผลการดำเนินการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด“เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่4และ3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4ที่มีต่อการเรียนรู้แบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด “เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่4

กลุ่มตัวอย่าง

เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4ภาคเรียนที่ 2ปีการศึกษา2558โรงเรียนเทศบาลวัดละหารสังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทองจำนวน38คน

เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงาน มี 3 ชนิด ได้แก่

(1)แบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด“เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4จำนวน 4 เล่ม

(2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ เรื่อง “เศษส่วน”จำนวน 30 ข้อ

(3) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ชุด “เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4จำนวน10ข้อวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบt – test

ผลการพัฒนาพบว่า

1.ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด “เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4(E1 / E2) = 85.15/82.33ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 หลังการใช้แบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด “เศษส่วน ชวนคิด” กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่4

3.ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด “เศษส่วน ชวนคิด”กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกหัดทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ชุด “เศษส่วนชวนคิด”ค่าเฉลี่ยรวมทั้ง 4เล่ม อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ