ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) สร้างเอกสารประกอบการสอน รายวิชา ส 22203 อาเซียนศึกษา เรื่องรอบรู้อาเซียน 2) หาประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชา ส 22203 อาเซียนศึกษา เรื่องรอบรู้อาเซียน โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปา 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยเอกสารประกอบการสอน รายวิชา ส 22203 อาเซียนศึกษา เรื่องรอบรู้อาเซียน โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา

ดำเนินการวิจัยโดยการศึกษาข้อมูล เอกสาร งานวิจัยเพื่อวิเคราะห์ สังเคราะห์ กำหนดเป็นกรอบแนวคิด และประเมินความเหมาะสมของรูปแบบโดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน นำผลการประเมินมาปรับปรุง แก้ไข และจัดทำเป็นเอกสารประกอบการสอน นำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนเทศบาลวัดกำแพง (อุดมพิทยากร) สังกัดเทศบาลเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการวิจัย ได้แก่ 1) แบบประเมินคุณภาพของเอกสารประกอบการสอนสำหรับผู้เชี่ยวชาญ 2) แบบบันทึกคะแนนแบบฝึกหัดระหว่างเรียนและคะแนนวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบประเมินความ พึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชา ส 22203 อาเซียนศึกษา เรื่องรอบรู้อาเซียน โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปา วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ผลการศึกษาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอน รายวิชา ส 22203 อาเซียนศึกษา เรื่องรอบรู้อาเซียน โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สร้างขึ้น พบว่า ผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับเอกสารที่สร้างขึ้นอยู่ในระดับมาก (x ̅ = 4.50, S.D. = 0.53) 2) ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนของเอกสารประกอบการสอน เท่ากับ 84.75/86.88 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 3) ประสิทธิผลของเอกสารประกอบการสอน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 4) นักเรียนมีความ พึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยเอกสารประกอบการสอน รายวิชา ส 22203 อาเซียนศึกษา เรื่องรอบรู้อาเซียน โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.37

เว็บน่าสนใจ