ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน การใช้และพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนขิม สาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ ๒ ดนตรี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ผู้เขียน นางสาวอิศราวดี ไตรเดชา

สังกัด โรงเรียนวัดหุบกระทิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒

ปีการศึกษา ๒๕๕๘

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้และพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนขิม เป็นการพัฒนาผลการเรียนการสอนวิชาศิลปะดนตรี มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนขิม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยเอกสารประกอบการเรียนขิม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕/๒ โรงเรียนวัดหุบกระทิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ เป็นนักเรียนที่มีการกระจายของผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์เก่ง ปานกลาง และอ่อน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนขิม จำนวน ๕ เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนแบบสอบถามความ พึงพอใจของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าที (t–test)

ผลการรายงาน พบว่า มีประสิทธิภาพ เท่ากับ

๑. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนขิม E๑/E๒ = 90.33/91.00 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ สอดคล้องกับสมมติฐานข้อที่ ๑

๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียนมีคะแนนก่อนเรียนร้อยละ 35.59 คะแนน หลังเรียนร้อยละ 83.00 นักเรียนมีคะแนนวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ สอดคล้องกับสมมติฐานข้อที่ ๒

๓. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยเอกสารประกอบการเรียนขิม โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด = ๔.58 นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด สอดคล้องกับสมมติฐานข้อที่ ๓

เว็บน่าสนใจ