บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการจัดทำหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อ 1) พัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด หน้าที่เด็กไทยที่ควรรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด หน้าที่เด็กไทย ที่ควรรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนผังปาล์ม 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ซึ้งกำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 18 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดหน้าที่เด็กไทยที่ควรรู้ จำนวน 8 เรื่อง 2) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน จำนวน 20 ข้อ 4) แบบสอบถามความ พึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน วิเคราะห์ข้อมูลโดย หาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน เปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียนใช้การทดลอง ใช้สถิติค่า t-test และค่าความพึงพอใจ

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด หน้าที่เด็กไทย ที่ควรรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนผังปาล์ม 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม มีค่าเท่ากับ 80.69/84.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังทดลองใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด หน้าที่เด็กไทย ที่ควรรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โดยใช้สถิติ t-test Dependent โดยหลังทดลองมีคะแนนสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด หน้าที่เด็กไทย ที่ควรรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม นักเรียนมีความพึงพอใจเฉลี่ย 4.22 อยู่ในระดับพอใจมาก

คำสำคัญ : การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน

เว็บน่าสนใจ