ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม

ศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย นายกิตติ ต่วนกูเปีย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการเล่นกีฬาฟุตซอลระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 โรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า สังกัดเทศบาลเมืองพระประแดง อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้กีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 30 ข้อ มีค่าความยากง่าย ( P) ตั้งแต่ 0.40 – 0.73 ค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.36 - 0.88 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 4) แบบทดสอบทักษะปฏิบัติกีฬาฟุตซอล ประกอบด้วย ทักษะการเดาะลูกบอล การเตะลูกบอล การเลี้ยงลูกบอล การโหม่งลูกบอล และการยิงประตู โดยใช้เกณฑ์คะแนนทักษะปฏิบัติกีฬาฟุตซอลของกลุ่มโรงเรียนเทศบาลเมืองพระประแดง อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ และ 5) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.39 – 0.75 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบที (t-test for one sample)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.29/83.05 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยทักษะปฏิบัติกีฬาฟุตซอลหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ