ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน รายงานการใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้

สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม)

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้รายงาน นางกันยารัตน์ ดำนิล

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประชากรเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดโบราณสถิตย์ จำนวน 14 คน ดำเนินการศึกษาโดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดี่ยวสอบก่อนและสอบหลัง ใช้เวลาในการศึกษา 10 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 ชั่วโมง รวม 20 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 ชุด คือ 1) ศาสนาของเรา 2) สาวกชาดกและศาสนิกชน 3) หลักธรรมของศาสนา 4) การบริหารจิตและเจริญปัญญา 5) พุทธศาสนิกชนที่ดี แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบเลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ค่าสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา

ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกชุดมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดไว้ 80/80 คือ ชุดที่ 1 ศาสนาของเรา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.29/83.81 ชุดที่ 2 สาวกชาดกและศาสนิกชน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.36/85.71 ชุดที่ 3 หลักธรรมของศาสนา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.14/82.38 ชุดที่ 4 การบริหารจิตและเจริญปัญญา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.05/83.81 ชุดที่ 5 ศาสนิกชนที่ดี มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.01/83.33 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 31.67 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ