ครูบ้านนอก

รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างเอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ 3) วิเคราะห์หาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 และ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนชุมชนวัดไทยงาม อำเภอหนองแค จังหวัดสระบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 โดยวิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย 1) เอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 7 เล่ม 2) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน เล่มที่ 1-7 จำนวนเล่มละ 10 ข้อ 3) แบบฝึกหัดระหว่างเรียน เล่มที่ 1-7 จำนวนเล่มละ 10 ข้อ 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ชนิด เลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ เป็นคำถามปลายปิดชนิดมาตรส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ แบ่งเป็น 4 ด้าน รวม 39 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test (Dependent Sample)

จากการศึกษา พบว่า 1) เอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.01/84.66 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) ค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่พัฒนาขึ้น มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.8419 แสดงว่านักเรียน มีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 84.19 4) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ว23102 หน่วยการเรียนรู้ แรงและการเคลื่อนที่ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 อยู่ในระดับ มากที่สุด ("X" ̅ = 4.59)

เว็บน่าสนใจ