ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมสำหรับเด็กให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมสำหรับเด็กกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1ที่กำลังเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย ด้วยวิธีการจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) หนังสืออ่านเพิ่มเติมสำหรับเด็ก เรื่อง ความมีวินัยในตนเอง จำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ความมีวินัยในตนเอง จำนวน 6 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความมีวินัยในตนเอง จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบเลือกตอบ (Multiple Choice) ชนิด 3 ตัวเลือกและ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมสำหรับเด็ก ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย และน้อยที่สุดสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ( ) ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1) ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติมสำหรับเด็ก เรื่อง ความมีวินัยในตนเอง พบว่า มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 84/11/89.93สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2) ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนพบว่า หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 17.97 สูงกว่าค่าเฉลี่ยก่อนเรียน ( ) เท่ากับ 6.77 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนพบว่า มีความพึงพอใจโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( = 4.40, S.D. = 0.54)

เว็บน่าสนใจ