ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่อง แรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่อง แรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้เรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่อง แรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนภักดีชุมพลวิทยา จังหวัดชัยภูมิ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 31 คนที่ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) รูปแบบการดำเนินการเป็นการทดลองแบบกลุ่มเดียว ทดสอบก่อน-หลังเรียน (One group pretest – posttest design)

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มี 3 รายการ ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่อง แรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 16 ฉบับ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง แรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ เป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามเกณฑ์ 80 / 80 จากสูตร E1 / E2 และทดสอบความแตกต่างระหว่างคะแนนก่อนเรียนกับคะแนนหลังเรียน โดยใช้สถิติทดสอบ แบบ t – test (One group pretest – posttest design)

ผลการดำเนินการ

จากการดำเนินการ พบว่า

1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่องแรง มวลและกฎการเคลื่อนที่มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.85/81.93 ถือว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด

2) ผลจากการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องแรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนภักดีชุมพลวิทยา ปีการศึกษา 2559 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่องแรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ พบว่า นักเรียนที่ได้เรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01

สรุปได้ว่าการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่อง แรง มวลและกฎการเคลื่อนที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครั้งนี้ มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล เป็นไปตามสมมติฐานการดำเนินการทุกประการ

เว็บน่าสนใจ