ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง แผนการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1

ผู้วิจัย พชรพรรณ ชูชื่น

ปีที่เสนอ 2559

บทคัดย่อ

การจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านท่าแพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล เขต 1 ได้พัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนากิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ได้รับกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก และ (3) เพื่อเปรียบเทียบผลการใช้กิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการทดลองใช้กิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 14 คน ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2559 ที่ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ซึ่งมีหน่วยการเรียนรู้ 4 หน่วยการเรียนรู้ จำนวน 24 แผน และ (2) แบบประเมินวัดพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติทดสอบค่าที (t-test: Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า (1) แผนการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.81/83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 (2) ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังได้รับกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กอยู่ในระดับดี และ(3) ผลการเปรียบเทียบการใช้กิจกรรมศิลปะประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 พบว่า เด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีการพัฒนากล้ามเนื้อเล็กทุกด้าน ได้แก่ ด้านความคล่องแคล่วของกล้ามเนื้อ ด้านความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อ ด้านความแม่นยำและความสามารถในการควบคุมของกล้ามเนื้อ ด้านการประสานกัน และด้านการรวมกันของการรับรู้ด้านประสาทสัมผัสหลังการทดลองสูงขึ้นกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ