ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : รายงานผลการใช้ชุดการเรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี จังหวัดปัตตานี

ผู้จัดทา : มาซีเตา๊ ะห์ ตือบิงหม๊ะ

หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี สังกัดกองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม องค์การบริหาร

ส่วนจังหวัดปัตตานี

ปีการศึกษา : 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้ชุดการเรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปี ที่ 6 โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการ

เรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านเพื่อความ

เข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดการเรียนเสริม

ทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนโดยชุดการเรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่าง

ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2559 จา นวน

27 คน ผ่านการพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ด้วยชุดการเรียนเสริมทักษะการ

อ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ระยะเวลา 6 สัปดาห์ จา นวน 24 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา

ได้แก่ ชุดการเรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ แบบทดสอบวัดทักษะการอ่าน

เพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ และ แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนโดยชุดการเรียนเสริม

ทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน

มาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่าที (t - test)

ผลการศึกษา

1. ชุดการเรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ มีประสิทธิภาพเท่ากับ

85.02/83.09 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กา หนด คือ 80 / 80

2. ทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 หลังเรียน

ด้วยชุดการเรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่างกัน

อย่างมีนัยสา คัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนโดยชุดการเรียนเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ

ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ