ครูบ้านนอก

ชื่อรายงานวิจัย รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนา

คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ จังหวัดระนอง

ชื่อผู้วิจัย นางปราณี โสภาพันธุ์

ปี 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ 2) พัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ 3) ทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ และ 4) ประเมินความพึงพอใจต่อการใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ ประชากรประกอบด้วย รองผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 1 คน ครูและบุคลากรทางการศึกษาจำนวน 30 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ จำนวน 15 คน และคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง จำนวน 4 คน รวม 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่แบบสัมภาษณ์ แบบตรวจสอบและยืนยันรูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วม แบบสอบถามวัดคุณภาพการศึกษา แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์

ผลการวิจัย พบว่า การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ 1) ขั้นศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการจำเป็น 2) ขั้นพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการแบบมีส่วนร่วม 3) ขั้นทดลองใช้รูปแบบการบริหารวิชาการแบบมีส่วนร่วม และ 4) ขั้นประเมินผลความพึงพอใจต่อการใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนเทศบาลบ้านเขานิเวศน์ เป็นรูปแบบที่มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ และเมื่อนำรูปแบบที่สร้างขึ้นไปใช้พบว่า ผลการทดลองใช้มีค่าเฉลี่ยหลังการใช้สูงกว่าก่อนการใช้ในทุกด้าน และมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมตามขอบข่ายและภารกิจของงานวิชาการโดยภาพรวม อยู่ในระดับ “มากที่สุด” (µ = 4.65, σ = 0.57)

เว็บน่าสนใจ