ครูบ้านนอก

1.จุดมุ่งหมายดังนี้ 3.1.1 เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลก ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

- เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ประกอบภาพและการ์ตูนลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลกชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2เพื่อเปรียบเทียบหาผลสำฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ประกอบภาพและการ์ตูนลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3.2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 14 คน โรงเรียนชุมชนน้ำอ้อม อำเภอกระนวน จังหวัดขอนแก่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ( Purposive sampling) 3. ใช้เวลาทดลองทั้งหมด 20 ชั่วโมง

4 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าคือ

5. แผนการจัดการเรียนรู้กิจรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรวิชาเครื่องหมายลูกเสือโลก จำนวน 6 หน่อยการเรียนรู้ จำนวน 20 ชั่วโมง 6บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพและการ์ตูน กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม ใช้ควบคู่กับแผนการจัดการเรียนรู้ 20 ชั่วโมง 7แบบประเมินความรู้วิชาลูกเสือ –เนตรนารี ในบทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพและการ์ตูน กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรวิชาเครื่องหมายลูกเสือโลก จำนวน 6เล่ม 8สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพ ของบทเรียนสำเร็จรูป ดัชนีประสิทธิผล และ t-test 3.6 ผลการศึกษาพบว่า ประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป (E1/E2) กิจกรรมลูกเสือและเนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลก ที่พัฒนามีค่าเท่ากับ 82.60/86.90 หมายความว่า บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพและการ์ตูน กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพต่อกระบวนการเรียนการสอนที่ทำให้ผู้เรียนเกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่าง (E1) เท่ากับ 82.63 และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปหรือประสิทธิ์ภาพด้านผลลัพธ์(E2)เท่ากับ 86.06 แสดงว่า บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพและการ์ตูนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลกชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 3.6.2 ดัชนีประสิทธิภาพผลการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพและการ์ตูน กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1มีค่าเท่ากับ 0.97 หมายถึงผู้เรียนมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นร้อยละ 90.12 แสดงว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ก้าวหน้าทางการเรียน 3.6.3 นักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพและการ์ตูน กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรวิชาเครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5 ซึงเป็นไปตามสมมุติฐานที่ตั้งเอาไว้ แสดงว่าการสอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ก้าวหน้าทางการเรียน จากการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าบทเรียนสำเร็จรูปที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ จึงนับเป็นนวตกรรมทางการศึกษา ที่มีประสิทธิภาพ ควรส่งเสริมให้มีการพัฒนาการเรียนการสอนกลุ่มสาระอื่นๆ และสามารถนำไปใช้สอนร่วมกับกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระอื่นที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาได้เป็นอย่างดี

เว็บน่าสนใจ