ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง วิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอม และสรุปความรู้เป็นแผนผังความคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพะเยาพิทยาคม จังหวัดพะเยา

ชื่อผู้วิจัย : นพวิชญ์ วงค์สม

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es วิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง วิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพะเยาพิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อน และหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้วิจัย 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้วิจัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพะเยาพิทยาคม ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป 1 ห้องเรียน จำนวน 41 คน ได้มาจากการเลือกแบบสุ่มอย่างง่าย มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ที่ใช้การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง วิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอม ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง วิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอม และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียน เรื่อง วิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอม ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการทดสอบค่าที (T-test) แบบ T-dependent

ผลการวิจัยพบว่า ชุดกิจกกรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง วิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอมมีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 84.87/89.51ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง วิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้วิจัย และได้สรุปความรู้เป็นแผนผังความคิดพบว่านักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีผลคะแนนหลังเรียนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.73

เว็บน่าสนใจ