การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง

ชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์

1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาโดยใช้

แบบฝึกทักษะเรื่อง ชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อพัฒนา

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง ชนิดของคำ กลุ่ม

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อ

ทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง ชนิดของคำ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4) เพื่อประเมินและปรับปรุงรูปแบบการ

จัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง ชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

โรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านคลองหา-นาเตรียะ) เทศบาลเมืองนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี ที่ก าลังเรียน

ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 38 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive

Random Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบวิเคราะห์เอกสาร รูปแบบการจัดการ

เรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาโดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินรูปแบบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 1 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้ตาม

แนวทฤษฎีพหุปัญญาโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง ชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 1 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบแบบไม่

อิสระและการวิเคราะห์เนื้อหา

เว็บน่าสนใจ