การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อ (1) ประเมินบริบท (Context Evaluation) (2) ประเมินปัจจัยนำเข้า (Inputs Evaluation) (3) ประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) และ (4) ประเมินผลผลิต (Products Evaluation) (4.1) ประเมินผลผลิต (Products Evaluation) เกี่ยวกับความพึงพอใจของครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน และ (4.2) ประเมินผลผลิต (Products Evaluation) เกี่ยวกับความพึงพอใจของนักเรียน ประชากรที่ใช้ในประเมินโครงการ ได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 5 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน ผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 24 คนและนักเรียนที่กำลังศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 24 คน รวมกลุ่มตัวอย่างจำนวน 60 คนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 6 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการหาคุณภาพเครื่องมือ (1) ตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงพินิจ (Face Validity) ของเครื่องมือโดยพิจารณาหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of Item Objective Congluence : IOC) และ (2) หาค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือ โดยวิธีการหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า (α-Coeffcient) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล (1) ค่าความถี่ (Frequency) (2) ค่าร้อยละ (Percentage) (3) ค่าเฉลี่ย (Mean) (4) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ (5) วิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการประเมินโครงการพัฒนาความเป็นเลิศด้านกีฬาของนักเรียนโรงเรียนบ้านดงเชือกพบว่า (1) ประเมินบริบท (Context Evaluation) ของโครงการพัฒนาความเป็นเลิศด้านกีฬาของนักเรียนโรงเรียนบ้านดงเชือก พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (2) ประเมินปัจจัยนำเข้า (Inputs Evaluation) ของการดำเนินโครงการพัฒนาความเป็นเลิศด้านกีฬาของนักเรียนโรงเรียนบ้านดงเชือก พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (3) ประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) ของโครงการพัฒนาความเป็นเลิศด้านกีฬาของนักเรียนโรงเรียนบ้านดงเชือก พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4) ประเมินผลผลิต (Products Evaluation) ของโครงการพัฒนาความเป็นเลิศด้านกีฬาของนักเรียนโรงเรียนบ้านดงเชือก พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (4.1) ประเมินผลผลิต (Products Evaluation) เกี่ยวกับความพึงพอใจของครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด และ (4.2) ประเมินผลผลิต (Products Evaluation) เกี่ยวกับความพึงพอใจของนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ