ครูบ้านนอก

รายงานการติดตามผลการใช้ชุดการเรียนวิชาการเงินเพื่อชีวิต สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทุ่งเขาหลวง จังหวัดร้อยเอ็ด มีจุดมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาชุดการเรียนคณิตศาสตร์ที่เน้นเทคนิคเรียนรู้ด้านบริบท เรื่อง สถิติเบื้องต้น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นก่อนและหลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นต่อชุดการเรียนการเงินเพื่อชีวิต

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทุ่งเขาหลวง จังหวัดร้อยเอ็ด ที่ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักศึกษา 35 คน ดำเนินการทดลองในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยทดสอบความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการทดสอบค่าทีแบบ t-test for dependent samples และ ใช้สถิติแบบ t - test One Group Sample ทดสอบความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนวิชาการเงินเพื่อชีวิต อยู่ในระดับมาก (ร้อยละ 80)

ผลการวิจัยเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้คือชุดการเรียนการเงินเพื่อชีวิต ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 80.66/88.76 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 กลุ่มตัวอย่างที่เรียนด้วยชุดการเรียนวิชาการเงินเพื่อชีวิต มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่สถิติ .01 และกลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจ ต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนการเงินเพื่อชีวิตในระดับมาก (มากกว่าร้อยละ 80) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ