ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ ผู้รายงานมีวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่องคำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย (ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย (ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย (ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1โรงเรียนเมืองด้งวิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย (ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.จำนวน 7 เล่ม และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย (ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย (ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีประสิทธิภาพ 86.69/88.01 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดไว้

2..ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย.(ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ ในภาษาไทย วิชาภาษาไทย (ท23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.52

เว็บน่าสนใจ