ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ รายวิชาแนะแนว

เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่น

ผู้รายงาน นางสาวน้ำฝน ประทุมชัย

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

หน่วยงาน โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่น

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ แบบบูรณาการ รายวิชาแนะแนว เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่น ตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 2) เปรียบเทียบพัฒนาการทักษะชีวิตของนักเรียนพิการซ้อน ก่อนเรียนและหลังเรียน ชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ รายวิชาแนะแนว เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรม การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ รายวิชาแนะแนว เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบความรู้ แบบบันทึกพฤติกรรม แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย สถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย

ผลการวิจัยพบว่า

1.ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ รายวิชาแนะแนว เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่น มีค่าเท่ากับ 83.10/ 85.00

2. นักเรียนพิการซ้อน มีพัฒนาการทางทักษะชีวิต หลังจากเรียนด้วยชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ รายวิชาแนะแนว เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ด้านการตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น ร้อยละ 80 ด้านการคิดวิเคราะห์ตัดสินใจ และแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ร้อยละ 80 ด้านการจัดการกับอารมณ์และความเครียด ร้อยละ 90 ด้านการสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่น ร้อยละ 90

3. ความพึงพอใจของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการสอน

โดยใช้ชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ รายวิชาแนะแนว เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนพิการซ้อน ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ