ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระ การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดควนสีนวล จังหวัดตรัง

ผู้วิจัย นายอนุสรณ์ จิตบุญ

หน่วยงาน โรงเรียนวัดควนสีนวล ตำบลนาข้าวเสีย อำเภอนาโยง จังหวัดตรัง

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 4) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการสร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 5) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวัดควนสีนวล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย เอกสารประกอบการเรียน ชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 แผนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบทดสอบวัดทักษะในการปฏิบัติ และ แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1) เอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในภาพรวมมีความสอดคล้อง มีค่า IOC = 0.92 2) เอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.44/86.76 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 75/75 3) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คะแนนเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 27.67 หลังใช้เอกสารประกอบการเรียนมีคะแนนเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 52.06 คะแนนเฉลี่ยหลังใช้เอกสารประกอบการเรียนสูงกว่าก่อนใช้เอกสารประกอบการเรียน มีผลต่างของคะแนนเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 24.39 4) นักเรียนมีทักษะการสร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนเฉลี่ยหลังใช้เอกสารประกอบการเรียน สูงกว่าก่อนใช้เอกสารประกอบการเรียน และ 5) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบ การเรียนชุดสรรค์สร้างผลงานผ่านโปรแกรม Microsoft Word 2013 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( ) เท่ากับ 3.98

เว็บน่าสนใจ