ครูบ้านนอก

การศึกษา 2559

โรงเรียนวัดบุญญราศรี “ตำหรุราษฎร์อุปถัมภ์” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 1 ได้รับเลือกให้เป็นสถานศึกษานำร่องในการขับเคลื่อนหลักสูตรการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ บุคลากรในโรงเรียนได้ร่วมมือกันวิเคราะห์ข้อมูลการจัดการเรียนการสอน บริบทของสถานศึกษา ความพร้อมของบุคลากร ทรัพยากรวัสดุอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนและได้กำหนดแนวทางการจัดการศึกษาที่เน้นการบูรณาการเนื้อหาสาระภาคทฤษฎีการศึกษาเพื่อการมีงานทำ ควบคู่ไปกับ การฝึกทักษะการปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ ความสามารถและทักษะวิชาชีพไปประกอบอาชีพได้จริงอย่างมีคุณภาพและมีคุณลักษณะนิสัยที่พึงประสงค์ในการทำงาน รวมทั้งมีทักษะในการสอนภาษาอังกฤษ ทักษะการใช้เทคโนโลยี ในการดำเนินงานโรงเรียนได้สร้างเครือข่ายการขับเคลื่อนหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการในบริเวณโดยรอบโรงเรียน หน่วยงานภาครัฐและเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อเพิ่มศักยภาพ และขีดความสามารถของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ พฤติกรรมการทำงาน และคุณลักษณะนิสัยอุตสาหกรรม ที่พร้อมและเหมาะสมอันเป็นประโยชน์ในการประกอบอาชีพในอนาคต โดยคณะครูได้วิเคราะห์ข้อมูล จุดเน้น ข้อด้อย โอกาส อุปสรรค และบริบทโดยรอบของสถานศึกษา เพื่อกำหนดแนวทางในการขับเคลื่อนและได้ตกลงร่วมกันในการใช้กลยุทธ์ การบริหารแบบ SIX SIGMAซึ่งประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ ขั้น Define กำหนดจุดมุ่งหมายหลักการและผลกระทบในการขับเคลื่อนหลักสูตร ขั้นMeasure วิธีการเก็บข้อมูล การวัดผลประเมินผลผู้เรียนและหลักสูตรให้ครอบคลุมและเหมาะสม ขั้นAnalyze วิเคราะห์สาเหตุของปัญหาในการใช้หลักสูตรและร่วมกำหนดแนวทางในการพัฒนาขั้น Improvement กำหนดวิธีการปฏิบัติที่ดีในการขับเคลื่อนหลักสูตรการศึกษาเพื่อการมีงานทำและขั้น Control กำหนดวิธีควบคุมคุณภาพการขับเคลื่อนหลักสูตรและคุณภาพผู้เรียนโดยกำหนดแผนการนิเทศ กำกับ ติดตามอย่างเป็นระบบ ดำเนินการขับเคลื่อนหลักสูตรการศึกษาเพื่อการมีงานทำตามแนวคิดการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่เป็นฐาน (Area Based Education Management) เกิดผลจากการพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถของนักเรียนทั้งในด้านความรู้ ความสามารถ ทักษะ พฤติกรรม การทำงาน และคุณลักษณะนิสัยอุตสาหกรรม ที่พร้อมและเหมาะสมกับการดำเนินชีวิตในบริบทของจังหวัดชลบุรีที่มีการขยายตัวด้านเศรษฐกิจและอุตสาหกรรมเข้าสู่การเป็นจังหวัด ที่มีอุตสาหกรรมเป็นฐาน (Industry - Based Society) และได้รวบรวมข้อมูลขั้นตอนดำเนินการจัดทำเป็นแบบสรุปผลการปฏิบัติงานเพื่อการเผยแพร่เป็นแบบอย่างในการขับเคลื่อนหลักสูตรการศึกษาเพื่อการงานมีงานทำแก่ผู้ที่สนใจและผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา

เว็บน่าสนใจ