ชื่อผู้รายงาน นายถิรเดช จันดา

หน่วยงานราชการ โรงเรียนบ้านหนองแวง ปีที่พิมพ์ 2561

บทคัดย่อ

การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การค้นหาข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเก็บรักษาข้อมูล กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองแวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การค้นหาข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเก็บรักษาข้อมูล กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองแวง ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ เอกสารประกอบการเรียนก่อนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การค้นหาข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเก็บรักษาข้อมูล กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองแวง เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การค้นหาข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเก็บรักษาข้อมูล กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองแวง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษา เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2560 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองแวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 จำนวน 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 4 ชนิด ดังนี้ เอกสารประกอบการเรียน จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 แผน แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีข้อคำถาม 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t – test

ผลการศึกษาพบว่า เอกสารประกอบการเรียนก่อนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การค้นหาข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเก็บรักษาข้อมูล กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้ศึกษาได้สร้างขึ้น เล่มที่ 1-9 โดยรวมมีประสิทธิภาพโดยรวม 82.27/81.40 เมื่อพิจารณารายเล่ม พบว่า เล่มที่ 1-9 มีประสิทธิภาพ ดังนี้ 81.88/80.59, 82.12/81.18, 82.24/80.88, 82.24/81.47, 82.24/82.06, 81.41/80.29, 82.47/82.06, 82.59/82.35, และ 83.29/82.65 ตามลำดับ ซึ่งมีค่าสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (E1/E2) ทุกเล่ม แสดงว่า เอกสารประกอบการเรียนก่อนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การค้นหาข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเก็บรักษาข้อมูล กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 1-9 สามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนก่อนและหลังเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนมีต่อการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ