ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางสรรพิมล อุปลา

ปีการศึกษา 2560

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนคลองตาล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฏร์ธานี เขต 3 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 15 คน ได้มาโดยใช้นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคน เป็นประชากรเป้าหมาย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง การอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนสื่อความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าพารามิเตอร์ ( , ) และตรวจสอบการพัฒนา โดยใช้วิธีหาค่าความต่างของค่าเฉลี่ย ( )

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.60/85.40 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าความต่างของค่าเฉลี่ยเท่ากับ 31.00

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ด้วยเทคนิค KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ