ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ฐาปนีย์ ผุยคำภา ：การพัฒนาชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง 多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) 2 แขวงคลองกุ่ม เขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2

ผู้วัตถุประสงค์ในการศึกษาวิจัยดังนี้ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาระดับความมั่นใจของผู้เรียนหลังจากที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังจากที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดย

ผลของการศึกษาวิจัยในครั้งนี้ พบว่า1)ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 แล้วนำผลที่ได้มาปรับปรุงแก้ไข 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนสูงกว่าผู้เรียนที่เรียนก่อนเรียนอีกทั้งยังช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในกระบวนการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี และพบว่าหลังจากใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน ผู้เรียนและผู้สอนมีทัศนคติต่อชุดฝึกทักษะการอ่านในทางบวก ทั้งนี้เพราะชุดฝึกทักษะการอ่านมีบทบาท คุณค่า และประโยชน์อย่างมาก 3) ระดับความพึงพอใจของผู้เรียนหลังจากที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากเกือบทุกรายการ โดยมีค่าเฉลี่ย (x ) = 4.43

โดยสรุปแล้วการศึกษาวิจัยในครั้งนี้ จากการใช้ชุดฝึกทักษะคำศัพท์ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร เรื่อง多少钱？(How much are they ?) ตามแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ ซึ่งผู้วิจัยยึดระบบการสอนของดิกส์และแครี่ (Dick and Carry) มาประยุกต์ใช้ในการสร้างชุดฝึกทักษะ และผู้วิจัยได้ศึกษาแนวคิดและหลักการของชุดฝึกทักษะอย่างถ่องแท้ในการประยุกต์ทฤษฎีความแตกต่างระหว่างบุคคล ความพยายามที่จะเปลี่ยนแนวการเรียนการสอน จากการยึดครูเป็นหลักมาเป็นจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนเรียนเอง เปลี่ยนจากการใช้สื่อเพื่อช่วยครูสอน มาเป็นใช้สื่อการสอนเพื่อช่วยผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ อีกทั้งยึดทฤษฎีกระบวนการเรียนรู้ตามแบบผสมผสาน มาใช้ในการจัดระบบการผลิตสื่อในรูปของชุดฝึกทักษะ ยึดหลักจิตวิทยาการเรียนมาใช้อีกด้วย จึงทำให้ชุดฝึกทักษะที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ